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鹏飞万里(uid:300424)
职业资格认证:FCP-FineBI | FCA-FineBI
我的FINE BI学习
结业总结     最早知道帆软源自与同事之间的一次聊天。作为公司的财务经理,需要经常与销售人员、项目人员、研发人员进行沟通,了解追踪销售情况、项目进展节点、研发进度等方面涉及的财务问题。一个好的财务人员不仅要精通财务专业知识,还要懂得业务,做到业财融合。因此沟通就成了经常要做的必要工作。这次聊天聊到了“拖”、“拉”、“拽”,聊到了如何能让一个非IT编程人员可以按照自方法进行高效的数据分析。同时还提到了帆软软件以及微软的POWER BI、TABLEAUD等软件。     由此引发引发了我的一路探索,分别对上述软件做了初步尝试。最终出于数据安全的考虑,我选择了FINE BI软件。因为是国产化软件,使用起来更觉得放心,还可以获得专业认证(中文)。     我的最先学习的是帆软报表,参加过基础培训。后来由于需要专业的SQL数据语言基础(此非我强项),就暂停了报表系统学习,打算从基础入手学习SQL。     随着对帆软了解的深入,知道了帆软还有一个FINE BI,参加了七天打卡营,完成了学习的课程取得了初级认证,进而增强了对更高一级认证的想法,随即报名参加的这个培训班。 学习的目的: 一是丰富自己的知识结构、增强自己的实操能力,做好财务分析。 二是获得帆软专业认证。 三是为未来五年做准备,不脱离职场,做个职场冲浪儿。 我的学习经历     自从报表开始就开始进入追赶的旅程,因为这,因为那,总是客观原因一大堆,烦死个人儿。     没有办法,助教的提醒、提交作业的红线、分数的打折,让我失眠了。     咋办啊?还能咋办!求人不得,只有求己,谁让我要报班?谁让我冲动来着?谁让我喜欢那个认证啊!靠!     对于各种干扰因素,一概拒绝接受。要不,还能咋样,就一个字“学”,两个字“学吧”。     每次看到群里有的同学请教助教老师问题,我都不敢看。因为我还差一大段,没赶上呢。(我)     好不容易提交了作业,一看后面还有,我真是难。。。。。。     当然,也不全是苦和累。当做好的一个小组件,看到漂亮的图形,那叫一个美,觉得自己还真了不起,哈!哈! 每次做完一个仪表盘,给别人展示时,看到人家惊诧、羡慕的表情,自己内心就乐开了花,表面上还一幅成竹在胸的样子,简单的很啊。(其实是用很长时间才做出来的)     随着学习了自助数据集、图形组件、表格组件、数据地图、下钻,我觉得我穿上了铠甲,不再是无防护冲锋了,我也有技能了。倍爽!!!!     后来又学了过滤组件,我觉得我要飞了,这也太厉害了,感觉没谁,没谁了。(有点膨胀了)     美化仪表板的过程中,我看到老师们制作的那一张张酷炫的、科技感十足的大屏,我更觉得这个学习是值得的。我要飞,飞得更高。 这个学习班,为我打开了数据分析的大门,帆软为我们准备了许多的视频课程、分析报告模版、各种帮助文档、还有认证。重要的事情说三遍:认证、认证、认证。     我喜欢这次培训,喜欢这个群里的小伙伴们,虽然对助教老师的提醒信息有些头痛,对作业的无法下手有点抓耳挠腮,不过还是挺开心的,能基本完成,没有掉队。     关于我的学习过程先说这么多吧,由于目前的能力原因,尚未将FINE BI软件应用到企业当中,就将自已做的两个作业分享一下吧,美不美只有自己晓得,先要自己喜欢就好。 下面请看截图: 购物篮系数提升分析 案例背景情况: 连锁超市是一家面积为2200平方米的中型超市,以烟、酒、饮料、食品、日用品为主,位于上海某SOHO大厦地下一层,1-6楼为购物商场,7-40楼都是写字楼,目前A超市最大的问题就是购物篮系数偏低,一直在3.0附近,相比于其他连锁店低了25%,超市经理想了很多办法去提高购物篮系数都没有成功。 从时间维度、顾客维度、商品维度分析购物篮系数进而分析购物篮指标低的原因,并提出相应的改进建议。 分析步骤如下: 导数数据,修改相应字段类型、新建自助数据集、新建仪表板、添加组件。 图形用户界面, 表格

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描述已自动生成 给出结论,提出建议,调整仪表板制作分析报告 图形用户界面, 应用程序

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描述已自动生成 商品库存分析 首先了解背景情况,明确分析目标;然后理清分析思路,明确分析方法,整理数据;最后制作仪表板可视化分析数据,得出分析结论,提出工作改进建议。 分析仪表盘制作步骤如图所示: 商品有效性分析 图形用户界面, 应用程序

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描述已自动生成 商品ABC分析 图表, 条形图

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描述已自动生成 商品类别分析 图表

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描述已自动生成 商品明细分析 图形用户界面, 应用程序, 表格

描述已自动生成 建议 整体仪表板显示效果如图: 图形用户界面, 应用程序

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描述已自动生成     最后的最后,套用帆软老师们常说的一句话“勇往直前,莫问前程”!对了,是两句,还有一句:     “帆软,让数据成为生产力!”     还有半个小时就是交作业的截止时间了,直播课后交作业打8折,这是谁定的规矩?谁?     “我。。。。。。”一个声音飘了过来,我赶紧“闪了”。
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