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标题：图书馆就坐管理
1、 团队介绍
队名：繁星队
队长：朱伊婷--负责主题确定，数据的查找，文案结构的实施以及工作的进行。
队员：高丽娜--负责数据的录入，主题的查找，文案数据的查找。
队员：韦湘楠--负责数据的录入，主题的查找，应用的应用情况。
组合契机以及合作方式：我们队成员刚开始接触简道云就觉得这个软件很便利，也对此感兴趣，当听到有这个比赛时我们组便决定报名。随后我们在一起时我们查找数据，观看学习的直播，将应用当中的模块分工开展。在这过程中也感受道数据化带来的魅力，最终我们在经过一段时间里解决问题，【图书馆就坐管理】这一作品。
2 、作品背景
我们以解决学习高峰期时图书馆就坐的问题为制作方向制作了——图书馆就坐管理 这一应用，该应用适用于大学图书馆，原因有以下几点：1、图书馆会因为人流量而排起长队影响交通。2、图书馆人流量增多会导致学习过程中产生争执。3、图书馆人学习过程中发生桌椅损坏会出现责任不明确的情况。而这一应用以数据化的方式可以让我们在手机上预约图书馆的学习位置，学习时间这样一来就可以避免图书馆排长队的问题，不仅如此，我们也可以根据图书馆学习的数据了解各个学生，学院，班级的学习情况，也可以根据就坐问题知道图书馆课桌椅的使用人是谁，如若发生课桌椅的损坏我们也可以根据信息了解损坏人是谁。
3、制作流程
【图书馆就坐管理】这个应用是分为六个部分，首先是关于该功能使用说明及主要内容的一个简介，接下来是一张我们绘制的学校图书馆结构图。而后是座位人员信息和报表及分析，这是最重要的一部分，关系到表单的完成度。座位人员分析又可分为预约座位信息表和退位表。预约座位信息表主要是选择自己心仪的位置并完成预约；退位表则是在学习结束后归还已预约的座位，以便他人使用。而我们的报表及分析下也包含两个模块，分别是根据班级和学习时段进行分析的和根据专业及学习时段进行分析的。在班级学习时段分析表中主要以班级为主，时间段为辅的方式进行。对于想了解各个班级学习情况是一个不错的选择；而在专业及时段分析表中是以专业为主，时间段为辅的方式，这也有利于观察各个专业的学习时段及阅读的书籍，从而进行因材施教提高教学质量与教学水平。这些就是我们主要数据，我们大部分采用饼图及柱状图结构，可以让阅读者清晰的了解到各个时间段，专业和班级的运用情况。虽然我们没有进行数据说明，但是采取了数据筛选的方式，这样也可以更加直观的了解自己想要的方面。并且在最后我们设置了一个问题反馈模块，可以更好的解决问题，也可以更好的了解建议。
4、成果展示
第一模块是应用的使用说明以及图书馆结构图的基本信息说明，主要作用是让每一位使用者能够了解该应用主要目的。
 
第二模块是预约座位人员模块，它主要由预约座位信息表和退位表所组成的，预约座位信息表主要是填写人员的基本信息例如姓名，班级，学院，以及预约学习的时间段所组成，而退位表，则是当学习者终止学习时，退掉学习位置的表格。
  
第三模块时报表信息模块,该模块时以每日图书馆学习的人流量为数据来源所进行的综合，按学院，按班级的分析图，我们可根据该图随时了解学校，学院，班级等不同层次的学习状况分析。
第四模块是问题反馈，我们可以根据各个应用使用者队该应用的问题反馈，进行总结，处理，这样我们就可以根据有效的处理使使用者好感度增加.这一模块，我们使用了方便的扫码方式也减少了使用者的反应所要经历的繁琐步骤。该应用我们可先在学校进行适用，在分时间段搜集该应用的短板进行改进，从而实现图书馆的座位自由。
5、总结与分享
在这个比赛过程中接触了很多的数据，在处理这些数据的过程中，我们队深刻意识到帆软公司的特别之处，在细小处见微，帆软的诞生给很多工作都建立了一条便捷的道路，使很多数据的处理有了更多的创造空间，不但如此该应用上手操作简单很容易让人掌握的操作制作技巧。我们也可根据自身的需求创造一个新的应用将它落实到实处便利了生活。在进行选题方向上，我们组以实用性为目的开展的，因此我们在找寻主题上花费了大半的时间，确定了主题之后，我们开展了工作，从应用结构的布局，到数据的分析再到成果的展示，我们试了很多的方式展现最终制作成了【图书馆就坐管理】这一应用。而这一次的制作也充分让我们明白了越是简单，轻便的程序是由幕后人员一次又一次复杂的尝试所摸索出来的。我们秉着数据来源于生活，也利用于生活的宗旨。望为数据化的征程奉献自己的一份力！ | 
