报FB学习班的初衷、学习过程及收获

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一、学习初衷:

  1. 数据分析经验:懂一点SQL,帆软是公司合作伙伴,日常工作中经常用帆软进行统计。也做过一些简单的报表给部门使用。
  2. 痛点:数据分析方法不系统,分析经常浮于表面,欠缺根因分析方法,对帆软这个工具的使用还不够熟练。
  3. 报学习班的目的:希望在以上方面有成长。

二、学习过程及方法:

     1. 视频课程每期都认真看完。因为老师讲的较系统,所以补充了我很多知识盲点。

     2. 作业完成:为了提升效率和抓住学习重点,看视频课前先把题目看几遍,会的直接写答案,不会的在听课时重点听,听到答案立马写到作业上。提交作业前会再次检查一遍,一是为了检查错误,二是为了复习知识点。

     3. 有的题目需要查看帮助文档。在这些题目引导下,对帮助文档的使用更熟悉了。

三、收获:

     1. 首先是对帆软6.0使用更加得心应手。升级后新增的功能(例如Def函数),如果没有老师讲解,自己琢磨可能要走不少弯路。

     2. 其次,老师在讲授时会同时讲分析思路,和介绍常用数据模型的分析逻辑,也是对知识点的补充。

     3. 最后,但是很重要的一点是,课程最后一部分“如何制作一张好的仪表板”的介绍。这些原则我直接用在了日常工作中,提升报表可读性。

 

四、给帆软的建议:

     1. 建议把该课程推荐给合作企业。企业的IT人员没有时间培训业务人员,也无法做到像帆软这样系统。而业务人员要让帆软发挥价值,是需要对产品功能比较了解,同时有数据分析思维的。如果在售卖帆软给企业时,同时有配套培训,相信产品粘性会更好。

     2. 部分培训课程待优化,特别是从图表开始往后。我认为有两个问题,一是老师讲课中较啰嗦,浪费打工人的时间,建议精简;二是作业七的复购率,按照老师教的,在组件里使用Def函数计算的“用户购买次数”,被下一个Def嵌套引用时会失效。我是在数据加工里增加了这个字段,才解决了这个问题;留存率有同样的问题。无论原因是什么,希望后续纠正视频讲解和实际产品能保持一致。否则对新手来说会浪费很多时间。

总体来说,这是一次比较愉快的学习经历。

不管你是数据分析新手,还是已经自学掌握了一部分分析方法,我觉得这个课程都是有帮助的,特别是,如果你的企业也在用帆软,尤其应该学一下。

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