一、选手简介
1.选手介绍
- 团队介绍：飞奔的蜗牛
- 队长介绍：大大怪将军,帆软用户oZJZUK8Az2（uid：1104484）,辽宁某学院在读大三学生,高冷是我的态度
- 成员介绍：
奇奇怪将军,QXC（uid：1108197）,辽宁某学院在读大二学生,热情是我的态度
古古怪将军，帆软用户MBFXw4EqoS（uid：1108305），辽宁某学院在读大二学生，古怪是我的态度
小小怪下士,帆软用户yzmGFHeX1662336（uid：1109215）,辽宁某学院在读大二学生,沉默是我的态度
中中怪下士 帆软用户yzmxsfKW6757803
目前就读于辽宁某学院大三学生，摆烂是我的态度
2.参赛初衷
- 可以通过比赛来检验自己的学习成果
- 和更多的大神交流学习
- 通过比赛丰富自己的履历
二、作品介绍
1、业务背景
随着我国改革经济的发展，社会对教育发展越来越重视，教育对于一个国家非常重要,人们越发注重教育水平的现状。 一个国家的教育水平对其未来的发展起着关键性作用, 国家的发展与教育密不可分。那么近些年中国的教育水平现状是如何的呢?我们团队对其进行了一些简单性的分析
2、数据来源
自选数据 : 中国教育部官网: http://www.moe.gov.cn/jyb_sjzl/moe_560/2020/
3、分析思路
此次分析查阅了些许论文资料,参考文献[1]梁丽婷,董茜对中国各地区教育水平的差异性分析-2016(https://www.docin.com/p-1652934759.html)
[2]基于师资指数(TRI)的我国中小学师资现状分析
(http://www.360doc6.net/wxarticlenew/910669066.html),再加上自己的想法,打算对小学阶段,初中阶段,高中阶段,中等职业阶段,高等教育阶段(2016年-2020年),其它阶段均是2013年到2020年的,分别用4个大指标去衡量.分析思路如下:
4、数据处理
数据的采集:
 一年的数据就这么多,还得加上经费的数据表,所以自写python脚本程序进行自动化爬取.
数据的清洗:
表格中的地区含有这个拼音,使用FineBi工具可视化进行画地图时会匹配不到城市,所以得进行处理,由于数据量大,还是自写程序去修改
合并表的问题 : 就是合并需要有相同的行,并且里面的内容是一模一样才可以合并成功,否则合并会出现空值.
师资指数的计算:
使用FineBI进行计算
使用POWER()函数,分组求和,FineBI使用起来还是很方便的.
5、可视化报告
小学阶段分析报告
百年大计，教育为本，教育是立国之本，而小学教育是教育的基石，是塑造新一代青年个性品质的关键阶段。
初中阶段报告分析
高中阶段
高中教师的平均学历水平从500.47提示至506.72,说明高中教师的师资力量是增加的,学生受到的教育水平也是相对提升.
中等职业阶段
高等教育阶段
经过数十年的发展,我国的教育水平无论是在数量还是质量上都是有着显著性的提升的,但是由于各个地区的环境,经济发展水平和文化的不同导致教育水平发展存在着差异,全国的总体教育水平呈上升趋势,教育水平高的地区集中于北京,上海,东南沿海等地区,国家也是出台了很多政策,在教育经费投入上一年比一年增加都多,本次分析也是不是很全面,由于能力有限,只能进行简单性的分析.
三、参赛总结
1、FineBI工具
- 第一次使用FineBI,感觉非常容易上手,内置了很多常用且实用的函数,特别是做图形的时候,提供的种类也多,可以随时自定义,并且做完的图还可以进行联动,给我的感觉就是交互感强.
2、参赛总结
- 非常感谢团队的小伙伴一直尽心尽力的完成,尽管选择的题目范围过于大,但是还是坚持去完成了,感觉题目范围过大分析的难度会变得很吃力,也在此次比赛中慢慢收获了分析的能力,还学会了FineBI的简单使用,也有成长.
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