【威海职业学院】推动数据在线，数说职教改革，赋能学校转型发展

精读生产力大赛案例，打卡第13天，[基础平台选型决定了项目的可行性和可持续性，具有先进开放的产品、诚挚持续的服务和优良鲜活的生态才能提供高质量的保障]

精读生产力大赛案例，打卡第13天，案例中，实施人员很好的结合了自身资源，打造出一套好用，实用的师生互通系统，为开发团队点赞，为帆软点赞。

精读生产力大赛案例，打卡第13天，[项目的团队成员有老师，也有学生，他们既是使用者，也是开发者，对于他们来讲，理解需求及要解决的问题有很大的优势]

精读生产力大赛案例，打卡第13天，[在应用中不断开拓创新，实现数字化发展带动校园教学服务管理等领域，培养高素质人才]

精读生产力大赛案例，打卡第十二天，[102+张报表，月访问量610000+，说明不但抓住权威用户的核心需求，还在应用中不断开拓创新]

精读生产力大赛案例，打卡第13天，[充分发挥FR报表功能，在教学、管理、服务领域广泛应用，优化再造信息化流程，用数据辅助学校决策和师生个人发展。凸显帆软产品的功能强大之处，赞]

精读生产力大赛案例，打卡第13天，[抓住关键节点，优化和补充流程，不但对于日常工作起到监管功能，而且能有效提升用户的认可度]

精读生产力大赛案例，打卡第13天，[ 关键突破，抓住权威用户的核心需求是成功的一半。从无人关注到之后以业务为核心、以问题为导向，通过抓住管理者的一个个关键需求不断突围，从0到1赢得教职工的普遍关注和认可。]

精读生产力大赛案例，打卡第13天，[发挥FineReport报表功能，在教学、管理、服务领域广泛应用，促动业务部门优化再造信息化流程，以数据辅助学校决策和师生个人发展]

精读生产力大赛案例，打卡第13天，[课堂签到那个星际评分，真的是可以做出来的吗？OMG，APP页面做的好棒，督办预警这个也很棒，我觉得这个案例的文案也写的很不错，加个鸡腿]

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精读生产力大赛案例，打卡第13天，[帆软应用的行业越来越多，得到了越来越多行业的认可]

精读生产力大赛案例，打卡第13天，[这是我近期看到的第二个高校数据分析解决方案，案例中的威海职业学院分别从专业质量，教育服务，业务数据，师生动力，业务短板等几个业务场景入手，充分挖掘数据潜力，让数据动起来，活起来，为学校教学和管理提供良好的预警和决策支撑。]

精读生产力大赛案例，打卡第13天,抓住权威用户的核心需求,不断充实数据，不断更新数据，才能更好的做数据分析

精读生产力大赛案例，打卡第13天，[本项目充分发挥FineReport报表功能，在教学、管理、服务领域广泛应用，促动业务部门优化再造信息化流程，以数据辅助学校决策和师生个人发展。]

精读生产力大赛案例，打卡第13天。帆软报表又涉足了一个新的领域，在教学、管理、服务领域广泛应用，促动业务部门优化再造信息化流程，以数据辅助学校决策和师生个人发展，诠释了新的应用场景。

精读生产力大赛案例，打卡第13天，[将数据进行整合汇总，运用信息化的手段进行创新，使客户认可，管理者满意。为课程改革和职业院校类型教育改革积累了成功经验。]

精读生产力大赛案例，打卡第13天，[昨天出去游玩，今天加班打卡，帆软在越来越多的行业应用到，积累了大量的优秀案例，方便了使用人员和开发人员，辛苦了帆软]

精读生产力大赛案例，打卡第13天，[本案例将所有相关数据整合起来，消除了数据孤岛，对于学生的预警分析数据也做的很好，有利于提升整体的学习成绩和学习氛围]

精读生产力大赛案例，打卡第13天，【学校选用帆软产品让我感动蛮意外的，本来以为只有企业会选用帆软产品。学校选用FineReport报表功能，运用在教学、管理、服务等领域，促动学校业务部门优化再造信息化流程，以数据来辅助学校决策和促进师生个人发展。同时选用本校师生作为开发人员，来推动学校数字化项目，这对学校和师生是双赢的结果】

精读生产力大赛案例，打卡第13天，基础平台选型决定了项目的可行性和可持续性，具有先进开放的产品、诚挚持续的服务和优良鲜活的生态才能提供高质量的保障。另外，专项学习、学建结合才有利于项目步入良性循环。

精读生产力大赛案例，打卡第13天，[威海职业学院把学校各业务进行模块化分类，使得系统功能搭建清晰明了，通过系统的搭建，使得师生之间的沟通互动简单高效。]

精读生产力大赛案例，打卡第13天,[区域分布这块结合校园环境，这块的创意很赞，还有移动端的便捷应用到校园值得学习]

披沙拣金，选择对了努力才有效。
对这句话，深有感触。
因为在项目启动之前，都会有一个产品选型的论证阶段。这个阶段，非常重要却又十分繁琐。
因为直接关系着后续项目的推进和成败。是方向选择的考量。